Аутоматско тестирање и оцењивање путем интернета

Наставници, свих могућих профила, да ли сте некада пожелели да неко прегледа тестове уместо Вас? Јесте ли икада сатима у своје слободно време прегледали контролне вежбе, успут се нервирајући због којечега? Уколико јесте, буде ли добре воље, то ускоро нећете морати. Јер, сада када имамо дигиталне учионице и приступ интернету, пошто смо информатички писмени и паметни таман исто онолико колико и професори најмодернијих просветних система и држава, или бар довољно нас, можемо комотно да оцењјујемо своје ученике као што их и оцењују у модерном свету-аутоматски, интернет тестовима.

Да бих Вам то доказао поставио само овај тест пример на свој блог, а у циљу да га тестирате. То сам, наравно, урадио не бих ли Вас мотивисао да почнете да користите мој Сајт за учење Техничког и информатичког образовања на коме постоји сијасет оваквих тестова чијом ћете употребом избећи све главобоље које су везане за оцењивање класичним контролним вежбама или усменим пропитивањима, и ни због чега другог.

Квиз на овој страни је направљен тако да буде потпуно употребљив за оцењивање-тестирање те Вас молим да га слободно тестирате и у реалним условима и оставите утиске о њему, посебно уколико примените неку ману у смислу употребљивости. Овај квиз ради следеће...

1. Може да га користи безброј корисника одједном, без икаквих ограничења,
2. Комбинује питања из масе питања тако да два корисника неће имати сет истоветних питања, а све да би се спречио учинак могућих дошаптавања или визуелног преписивање са суседних монитора током тестирања у кабинету,
3. Аутоматски оцењује-даје резултат теста сваког учесника на крају израде теста,
4. ОНО НАЈБОЉЕ- шаље статистички обрађене резултате на мејл који укуцате на почетку теста.

Дакле, од овог се боље, удобније, комотније, господскије, не може оцењивати, бар са нашег гледишта продуктивности (што би у слободно време ћорили над згужваним папирићима тумачећи жврљотине превеликог процента ученика? јер, да се не лажемо, бар половина онога што читамо буквално и јесу жврљотине, а да не помињем тумачење писанија очигледно неписмених ученика који су неким чудом доспели на часове научних дисциплина уместо да седе у 1. разреду док закон то дозвољава и тражи) и једино чему се може ставити мана оваквом начину тестирања јесте избор питања за поједини тест. Тестирате цело одељење за двадесетак минута, унесете оцене, и не боли Вас глава. Ученик одмах дозна коју је оцену добио, Ви је унесете у дневник...једном речју бања. Да би се задовољила форма правог тестирања након тестирања одштампате резултате, разделите их ученицима, а имате и копије резултата у рачунару, ако буде неких жалби.

Важно!!!

Једино о чему требате водити рачуна је следеће:

1. На самом почетку тестирања проверите визуелним путем да ли је сваки ученик тачно искуцао школску мејл адресу јер ако није статистички обрађени подаци неће стићи поштом, а могуће је и затупљивање рачунара-самог теста, јер он шаље и шаље о шаље, и никако да заврши пошто адреса и не постоји. Свестан сам непријатности и нервирања која се притом могу доживети но ипак се исплати у односу на класично оцењивање, чак и да самостално унесете све адресе.
2. Проверите да ли је сваки ученик тачно унео своје име и презиме...
3. Кажете ученицима да не стискају дугме за излазак из теста након се тест заврши, док Ви не погледате резултате ( при размишљању о овом проблему прво сам урадио тест без дугмета, јер лично знам какви су проблеми могући са ученицима, али сам ипак урадио дугме, јер тако културније изгледа). Ово је јако битно не само из разлога што је потребно да Ви лично видите број освојених бодова да бисте унели оцену, већ и зато што је потребно време да тест пошаље мејл ( оно је врло кратко, али порука можда неће стићи ако ученик исте секунде након завршетка теста стисне дугме за излазак).

Коју год имејл адресу да унесете на почетку теста он ће након одговора на задње питање слати резултате на њу - слаће и на неку непостојећу, само онда она неће стићи. Најбоље је да користите мејл адресу школе, јер је тако паметније за Вас, а и званичније. Но, можете дати упутства да се резултат пошаље на било коју адресу, односно вашу лично, како бисте имали податке у свом рачунару. Молим Вас да не протумачите овај тест као клацкалицу за добијање туђих-ваших мејлова, јер она то није. Такође Вас молим да не злоупотребљавате овај тест слањем статистике на мејлове особа које та иста статистика не занима. 
У сваком случају, ако занемаримо мане које се тичу могућих грешака од стране ученика приликом уноса података потребних за добијање званичних штампаних извештаја тестирања на школски мејл овакав вид тестирања је ненадмашан у самој продуктивности која се постиже одокативном методом читања резултата након завршеног тестирања и тренутног уноса оцена.

Шифра:12345

Напомена - Тестови на мом сајту могу свим заинтересованим колегама послужити за оцењивање ученика. Уколико се желе и штампани резултати тестирања кандидат мора унети своје име и школски мејл.

Тестова ће бити више и биће обимнији и садржајнији (шифре да ученик не може да их отвори пре тестирања, итд) уколико буде довољно заинтересованих за њихову практичну употребу (регистрованих корисника који плаћају симболичну суму за употребу интернета ради аутоматског тестирања и оцењивања ученика).

DB1-Дигитална табла

Набави

Посебно - За правна лица (школе) нудим уникатне дигиталне табле са логоом школе и именом школе на главном менију (или шта се већ пожели) по истој цени која је и за приватна лица (пута број радника запосленог наставног особља). Рок израде уникатног софтвера и слања - дан након наруџбе (ако се ради само о имену и логоу школе). 

Свака инсталација овог софтвера у службени и пословни школски рачунар, као и употреба пиратских верзија овог софтвера од стране нелагалних корисника у пословне сврхе је кажњива законом о ауторским правима и аутор ће судским путем тражити материјалну одштету од сваког приватног или правног лица  за које дозна да је исто дело извршила. Зато позивам сваког колегу, родитеља, ученика, да ми се јави уколико је сведок нелегалне употребе моје интелектуалне својине, како би добио део процењене одштете (20%). 

Пример

Не обраћајте пажњу уколико се уносом видео записа у оквиру снимка Дигиталне Табле појављује црно поље, јер то црно поље на снимку заправо је видео запис који се на дигиталној табли гледа без икаквих проблема. Дакле, црно поље на снимку рада дигиталне табле није црно поље када се табла гледа очима и уживо, већ видео снимак који ради без проблема.

Програм дигиталне табле намењен је људима који се баве било којим обликом образовања других, односно, брзој, али зато не мање ефектној, припреми мултимедијалних предавања. Употребом овог програма припрема мултимедијалних предавања своди се на куцање текста и припрему, или прибављање, медија. Након тога, покретањем дигиталне табле припремљене медије једноставним притисцима дугмића корисник-предавач поставља на екран свог рачунара, односно на дигиталну таблу, тј, омогућава њихову видљивост слушаоцима путем видео бима. Предност употребе оваквог програма не огледа се само у брзини припреме већ у одсуству било каквог облика забринутости за инсталације којима је рађено предавање. Како се будуће предaвање неће ни припремати ни радити у окриљу неког великог програма, нема бојазни да школски рачунар неће моћи покренути предавање због разлике у инсталацијама на личном и школском рачунару. Дакле, све што је кориснку потребно су медији које жели презенрирати током предавања, програм дигиталне табле, и да зна где је медије сачувао на рачунару, или покретној меморији на које је исте понео. Употребом интернета за прикупљање медија овим програмом веома ефектно мултимедијално предавање може се припремити буквално за петнаестак минута. Како медије за свако предавање можемо сачувати у засебној фасциклу једном припремљене медије можемо накнадно користити безброј пута. Такође, због флексибилности употребе медија за предавање, које корисник дигиталне табле поставља на таблу редоследом којим он хоће-ручно, употребом дигиталне табле можемо их користити на безброј начина и прилагођавати се тренутним условима самог предавања.

Преузми бесплатну верзију на енглеском

Преузми бесплатно пуну верзију дигиталне табле на српском*

Пример:

Узмимо за пример било коју лекцију из било којег предмета. Најпре морамо припремити текст леције. Текст куцамо у Notepad-у.

За показни пример узећу лекцију о фотосинтези. На интернету сам, на пример, на Bикипедији пронашао страну која о овоме говори а која је искуцана ћирилицом.

Након отварања Бележнице и подеашавања фонта на неки од cir фонтова и копирања ћириличног текста са Википедије на српском видимо само празне коцкице. Након избора латинице у Википедији и копирања у бележницу примећујемо да су коцкице празне само на словима Ч,Ћ,Ш, идт. Дакле, потребна је незнатна корекција текста...

Након корекције текста и исправљања грешака текст је спреман за предавање. 

Понављам, овај поступка само наводим као пример, а свакако ће сваки наставник за себе искуцати читав текст...као што ће свакако пробати да га не куца ако не мора. Преузимањем pdf књига са интернета или са дискова са преломима уџбеника које дају наши издавачи те употребом Adobe Raider-a напреднији наставник наравно да не мора ни куцати текст. Но, важно је да текст припремимо онако како нама одговара...јер текст ће бити срж предавања...мада и не мора да буде. Оно што желимо да нам се текстуално појављује током предавања то ћемо припремити...на овај или онај начин.

Када смо припремили текст позабавимо се преузимањем слика, или анимација. Као нестручан за фотосинтезу, коју сам само узео као пример, претраживањем интернета набавио сам пар слика које сликовито описују појам. При томе сам водио рачуна да бирам слике у ЈPEG формату. Но, чак и ако слике нису у поменутом формату свака се може лако у њега пребацити коришћењем било којег програма за обраду слика. Програм дигиталне табле, за сада, подржава унос слика у ЈPEG и BMP формату, што је и више него довољан број формата.

Након прибављања медија, било да су у питању графике, или анимације, час је у потпуности припремљен. Дакле, припрема часа уз употребу програма Дигитална Табла завршена је самом пропремом медија. Чувањем медија у фасциклу са називом лекције лекција је заправо и припремљена. 

Када имамо припремљене медије на сцену ступа програм дигиталне табле. Након отварања програма кликом на дугмиће на таблу постављамо припремљене медије, а постављамо их по слободној вољи током предавања.

Програм дигиталне табле омогућава употребу већине постојећих дигиталних медија, односно омогућава њихов унос на таблу, као и лаку манипулацију њима на самој табли.

Флексибилност Дигиталне табле, дакле, омогућава и крајње неискусним корисницима рачунара да брзо и лако припреме мултимедијално предавање, а да у његовом припремању, и што је још важније, самом извођењу буду максимално самостални и креативни. Употреба програма дигиталне табле у потпуности може се савладати за петнаестак минута. Њени најважнији алати су алати за унос текстова, слика, видео и аудио записа, као и алати за манипулацију сваким од ових медија, током самог извођења часа. 

Све што је потребно за успешно коришћење дигиталне табле је добра воља, рачунар, и наравно...неизоставни пројектор. 

Како се поводом употребе различитих фонтова ћирилице или латинице јавља једини проблем при употреби овог програма у српској верзији он омогућава и избор  фонта,  од оних који су инсталирани у рачунару, чиме би требала да буде избегнута свака неправилност током употребе самог програма Дигитална табле у пракси, уколико корисник изабере онај фонт којим је текст и куцао. Дакле, уколико корисник дигиталне табле на свом флешу, поред медија спремљених за предавање, понесе и изворни фонт којим је текст куцао, биће сигуран да ће сви текстови везани за предавање бити видљиви на било којем рачунару.

Купи пуну верзију Дигиталне табле на српском 

Купи пуну верзију на енглеском 

Изглед нарученог програма(програм стиже

упакован у сигурносни коверат и није подлежан

царинском прегледу.100% га добијате након наруџбе)

Програме можете наручити и избором са моје стране...иди

Изглед пакета са програмом који ми је послао један од регистрованих корисника. Као што видите, једино је печат  српском језику и нема никакве бојазни да се програм не може наручити, или да неће бити послат након наруџбе.

Напомена: Заинтересовани купци порограма дигиталне табле могу је наручити и преко мене, уколико имају проблема да је наруче својом картицом, или проблеме због неких других разлога. Најелегантније, најбрже, најбоље је програм наручити самостално, но, није никакав проблем ни да ја обавим наруџбу уместо купца, на његову адресу а својом картицом, уколико ми пошаље потребан новац. 

Контактирај аутора ради набавке програма дигиталних уџбеника

* Бесплатно преузимање пуне верзије дигиталне табле на српском је одиста бесплатно. Но, није бесплатно добијање шифре за бесплатно преузимање програма. За добијање шифре која ће Вам омогућити бесплатно преузимање пуне верзије дигиталне табле на српском језику молим пошаљите цену коштања програма - без поштарине.

.